Bibliographischer Nachweis

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Reisinger, Elisabeth: Early Stage Researchers: Interpret_innen als Auftraggeber_innen neuer Musik. In: mdw-Magazin (2024). H. Dezember 2024 / Januar 2025, S. 52–53 [online verfügbar: https://www.mdw.ac.at/magazin/2024/11/27/early-stage-researchers-interpret_innen-als-auftraggeber_innen-neuer-musik/]..

Giannini, Juri; Fürnkranz, Magdalena: East-West Transfers in Popular Music (Three Case Studies from the Yugoslav Disco Repertoire). In: TheMA - Open Access Research Journal for Theatre, Music, Arts Vol. X (2024). S, 1-32.

Christof, Eveline: Ebenen des Professionalisierungsdiskurses in der Lehrer:innenbildung. Über Irritationen, fruchtbare Momente und Fallarbeit als besondere Formen des Lernens. In: Christof, Eveline; Holzmayer, Michael; Köhler, Julia; Reitinger, Johannes (Hg.): Professionalisierung im Lehrberuf begleiten. Perspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule. Bad Heilbrunn, Deutschland: Klinkhardt 2023, S. 9-24 [online verfügbar: www.klinkhardt.de].

Tschmuck, Peter: Editorial. In: International Journal of Music Business Research 13 (2024). H. 2, S. 33–34 [online verfügbar: https://doi.org/10.2478/ijmbr-2024-0010]..

Tschmuck, Peter: Editorial. In: International Journal of Music Business Research 13 (2024). H. 1, S. 1–1 [online verfügbar: https://doi.org/10.2478/ijmbr-2024-0005]..

Björk, Cecilia: Editorial. Special issue on music education and sustainability. In: Finnish Journal of Music Education 27 (2024). H. 1, S. 4–7.

Christof, Eveline; Obex, Tanja: Editorial: Lehrpersonen im künstlerischen Bereich und ihre Professionalisierung. In: Journal für LehrerInnenbildung (2024). H. 3, S. 7–12.

Türk-Espitalier, Alexandra: Effect of Expiratory Muscle Strength Training on the Performance of Professional Male Trumpet Players. In: Medical problems of performing artists 39 (2024), H. 1, S. 18-26.