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Reitsamer, Rosa; Prokop, Rainer: The DIY Careers of Young Classical Musicians in Neoliberal Times. In: DIY, Alternative Cultures & Society Vol. 1. H 2, S. 111-124 [online verfügbar: https://doi.org/10.1177/27538702231174197].
Schröder, Gesine: DRACH von Szczepan Twardoch und Aleksander Nowak. Ein schlesisches Dramma per musica vom Schweine- und von Menschenschlachten. In: Zeitschrift ästhetische Bildung (ZÄB) Jg. 15 / 2023, S. 1-14 [online verfügbar: http://zaeb.net/wordpress/wp-content/uploads/2023/12/Beitrag-Schr%C3%B6der-Ausg.-Dez.-23.pdf].
Leick, Eva: Dancing Presence and Awareness: 'Khaita – Joyful Dances' as a Mindfulness Practice. In: Performance and Mindfulness 6 (2024). H. 1, S. 1–24 [online verfügbar: https://doi.org/10.5920/pam.1478]..
Schroedter, Stephanie: Danses bouffonnes, à l’ombre du grand opéra et de l’opéra-comique. In: Jacobshagen, Arnold; Yon, Jean-Claude; Schwarz, Ralf-Oliver (Hg.): Offenbach, musicien européen. Arles: Acts Sud / Palazzetto Bru Zane 2022, S. 249-260.
Oberrauter, Hannes; Schröder, Gesine: Debussy, der Spanier: La soirée dans Grenade im Spiegel seiner Interpretation. In: Popović, Tihomir; Mutter, Peter (Hg.): Claude Debussy: die Klavieraufnahmen. Hofheim: Wolke 2023, S. 163-178 [online verfügbar: https://www.wolke-verlag.de/musikbuecher/tihomir-popovic-claude-debussy-die-klavieraufnahmen/].
Lluis Salvadó, Francesc; Chatziioannou, Vasileios; Hofmann, Alex: A Deep Learning Approach for Angle Specific Source Separation from Raw Ambisonics Signals. In: Deutsche Gesellschaft für Akustik e.V., (DEGA) (Hg.): Proceedings of the DAGA 2022. Stuttgart: Deutsche Gesellschaft für Akustik (DEGA) 2022, S. 150-153.
Obex, Tanja: Dekolonisierung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung ‒ Stimmen jenseits der abyssal lines. In: Ines Maria Breinbauer; Sabine Krause (Hg.): Dekoloniales Denken in der Lehrer:innenbildung. Neue Perspektiven und Herausforderungen für die Professionalisierung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2025, S. 104–115.
Lang, Christine: Demokratie und Drama - eine Frage der Entscheidung. Eine Keynote zum Semesterbeginn. In: mdw-Magazin (2024). H. Dezember 2024 / Januar 2025, S. 45–46.
Plößnig, Benedikt; Göllner, Michael: Den Highscore im Blick? Gedanken zu Musizierlern-Apps und Gamification. In: Üben & musizieren : Zeitschrift für Instrumentalpädagogik und musikalisches Lernen (2024). H.5, S. 38-41.
Marcaletti, Livio: Deutsches Singspiel vs. italophile Gesangslehre in Johann Adam Hillers Musiktheater- und Lehrwerken. In: Aufklärung 34 (2022), S. 209-226.